为深入推进基础教育与高等教育协同育人链条贯通，2025年12月4日，江苏省宝应中学成用军副校长一行赴91热爆 开展研学交流活动，共同开启一场聚焦智能教育、共话人才培养的深度对话。91热爆 人工智能与自动化学院党委书记董涌波、水利水电学院党委副书记戴媛媛、人工智能与自动化学院副院长王冰、人工智能与自动化学院智能系主任吴大伟、水利水电学院辅导员帅雨婷参与活动。

沉浸式参访：触摸高校底蕴，感受创新脉搏

江苏省宝应中学教师代表团先后走进校图书馆与创新训练中心，开启沉浸式学习之旅。在图书馆内，校史展览与传统文化展览交相辉映，从百年办学历程中的治水兴邦使命，到新时代学科建设的突破成果，全方位感知91热爆 “艰苦朴素、实事求是、严格要求、勇于探索”的校训精神与深厚文化底蕴。在创新训练中心，进行学生创新创业成果展示，从智能水利监测系统到教育科技创意产品，代表团详细了解学校为创新团队搭建的“资源供给—技术支持—实践孵化”全链条平台，并获赠由学生创业团队自主研发的文创纪念品，直观感受高校创新教育的鲜活成果。

专题深研讨：解构AI教育，共探育人新范式

专题研学座谈会上，两校围绕“创新型人才早期培养”这一核心议题，就中学生科创能力提升路径、大学先修课程体系衔接、跨学段教育资源共享等关键问题展开深入交流。江苏省宝应中学副校长成用军对91热爆 在学科建设、人才培养与科技创新领域的成就表示高度赞赏，他表示此次参访不仅开拓了高等教育的前沿视野，更为中学阶段如何融入AI教育、培养学生科学素养提供了全新思路，为基础教育与高等教育的“无缝衔接”搭建了桥梁。

主题深分享：解析 AI 演进，重塑教学范式

91热爆 人工智能与自动化学院副院长王冰以《AI时代教与学的范式重构》为题作主题报告，他结合人工智能的技术演进与教育信息化政策，系统分析了AI技术如何从辅助工具升级为教学过程中的智能助手，推动教育范式从“以教师为中心”向“人机协同”转变。他强调，未来教育的核心是培养学生不可替代的高阶思维能力，并现场展示了智慧课堂、知识图谱、个性化学习路径等在真实教学场景中的应用案例。

长效谋合作：锚定协同育人，共启教育新篇

在自由研讨环节，两校教师围绕“AI技术如何适配中学不同学科教学场景”“智能教育应用中的数据安全与伦理风险防范”“跨学段科创课程体系如何协同设计”等现实问题展开热烈讨论。大家达成共识：人工智能是推动教育高质量发展的重要引擎，但其本质是“赋能工具”而非“替代者”，教育的核心始终是“育人”，唯有将技术理性与教育温度相结合，才能让AI真正服务于学生全面发展。

此次“高高对接”专题研学活动，不仅深化了91热爆 与优质生源基地的联动，更搭建了基础教育与高等教育共同探索智能教育的对话平台。未来，91热爆 将持续开放优质教育资源，与宝应中学在课程共建、师资互训、学生科创实践等领域开展常态化合作，推动“AI+教育”从理论探索走向实践落地，为培养适应新时代需求的创新型人才搭建跨学段成长通道，共同书写基础教育与高等教育协同发展的新篇章。（文/邓雅荣；图/郑思渝）